الجلال: ⁠مجلس الجامعات الحكومية منصة إستراتيجية هامة لرسم السياسات التعليمية

كتب ناصر المحيسن - الكويت في الخميس 7 نوفمبر 2024 06:36 مساءً - قال وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور نادر الجلال إن مجلس الجامعات الحكومية يمثل منصة إستراتيجية هامة لرسم السياسات التعليمية ودعم تطوير التعليم العالي في البلاد.

Advertisements

وعقد مجلس الجامعات الحكومية اليوم الخميس اجتماعاً برئاسة الوزير الجلال، وبحضور أعضاء المجلس، في مقر وزارة التعليم العالي - برج السنابل.

وأفاد الجلال بأن مجلس الجامعات الحكومية يمثل منصة استراتيجية هامة لرسم السياسات التعليمية ودعم تطوير التعليم العالي في البلاد، من خلال استعراض ومتابعة كافة الخطط المستقبلية، وتحديد أولويات تطوير العملية التعليمية وتوجيهها نحو تحسين جودة التعليم، عبر تحقيق التنسيق المثمر، و تبادل الأفكار والرؤى، و توحيد وتكامل الجهود بين الجامعات الحكومية، والذي سيسهم بلا شك وبشكل ملحوظ في تحقيق الأهداف المرجوة، وبناء مستقبل تعليمي مزدهر، يواكب رؤية الدولة وتطلعاتها نحو الريادة الأكاديمية والتنمية المستدامة.

وأكد الوزير تنفيذه لتوجيهات القيادة السياسية بتوفير الدعم لمؤسسات التعليم العالي، لتحقق أعلى معايير التميز الأكاديمي، و تحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي، مما سيعزز من تنافسية المؤسسات التعليمية على الصعيدين الإقليمي والدولي بالإضافة إلى تمكينها من تحقيق التوازن بين الاحتياجات الوطنية والمستجدات العالمية في كافة المجالات التعليمية، من أجل إعداد كوادر وطنية مؤهلة تلبي الاحتياجات المتطورة لسوق العمل، وتواكب التحديات المعاصرة ومتطلبات التنمية الشاملة للبلاد.

ومن جهته، أوضح الأمين العام لمجلس الجامعات الحكومية بالتكليف الدكتور جاسم العلي أن المجلس صدق في اجتماعه برئاسة الوزير نادرالجلال على محضر الاجتماع السابق رقم 1/ 2024، كما ناقش البنود المدرجة على جدول أعماله منها: الآلية المقترحة لقبول الطلبة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2025/2024 في جامعة عبد الله السالم، كما ناقش المجلس مقترح لائحة الغش والاخلال باختبارات القدرات الاكاديمية بجامعة الكويت.

وأضاف العلي أن المجلس استعرض مذكرة التفاهم بين جامعة الكويت - كلية الهندسة والبترول ومعهد نيومكسيكو للتعدين والتكنولوجيا، كما ناقش أعداد منح الدراسات العليا بجامعة الكويت العام الجامعي 2025/2024.

أخبار متعلقة :